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职业教育心理学教学课程体系的分层构建

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摘要摘要职业教育心理学的内容体系的现状，一种基本上是教育心理学的体系与职业教育的结合，一种是依据需要来寻求心理学理论的支持，这二种体系都不能完全适应纷繁复杂的职业教育。职业教育心理学教学课程体系应分理论的职业教育心理学、应用的职业教育心理学和专项的职业教育心理学三个层次。这种分层构建职业教育心理学的内容体系，有利于研究目的清晰化和学习内容明确化。

DOI 2d3l89k8d9/2643191

作者朱卫刚

机构地区朱卫刚（阿拉善职业技术学院内蒙古阿拉善750306）

出处《职业技术教育》 2013年12期

关键词职业教育心理学教材内容分层构建

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）