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小学语文课堂即时评价的有效策略分析
小学语文课堂即时评价的有效策略分析
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摘要
摘要即时评价一种富有个性化的课堂教育评价体系,其主要特点是根据学生的具体情况,做出及时有效的语言评价,能有给有学习进步的帮助。即时评价考验教师的智慧与能力以及观察能力,是否能够及时地学生在课堂中的表现并给予科学的评价。如何提高即时评价在小学语文课堂教学中的有效性,已经成为小学语文教师关注的课题,针对这一问题,笔者进行以下论述,以期对小学语文课堂教学有所帮助。
DOI
2d33y9gld9/2656591
作者
肖代春
机构地区
肖代春广安市广安区肖溪镇小学校638550
出处
《中小学教育》
2018年3期
关键词
小学语文
即时评价
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年3期
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