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农村初高中英语衔接教学探讨

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摘要本文分析了高一新生在英语学习上存在的困难，指出了初高中英语衔接教学中存在的问题，探索了解决问题的教学策略，旨在帮助高一新生在短期内尽快适应高中英语学习，从而提高英语教学质量。

DOI 54kz2wky4k/2670157

作者沈英

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词教学策略衔接差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）