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《现代教育教研》
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夯实写作基础的策略
夯实写作基础的策略
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摘要
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DOI
pj07evz0dy/2690651
作者
李丹丹
机构地区
李丹丹(长春市宽城区长新小学吉林长春130052)
出处
《现代教育教研》
2012年7期
关键词
识字量
阅读量
学会观察
先说后写
淡化意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育教研
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