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小学体育个性化教育的内涵和实践措施分析

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摘要摘要随着我国现代教育教学体制改革的逐步深入，个性化教育教学理念以及素质化教育教学理念逐步提出，其在各年级教育教学中的实践应用有利于促进现代学生德智体美全面发展。基于这两个新型的教育教学理念，就现代小学教学而言，为了在强化小学生身体素质教育的同时，全面做到个性化发展教学，加强小学体育个性化教育教学至关重要。本文主要就个性化教育的主要内涵和地位进行分析，并提出了小学体育个性化教学实践的有效措施，望对未来小学体育个性化教育教学的有效开展提供相应借鉴。

DOI 3j71xv6wj1/2692205

作者丁鹏来

机构地区（温州市广场路小学）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词小学体育教学个性化教育内涵地位实践措施

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）