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关于构建高效的九年级化学课堂的教学探究

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摘要摘要由于初中九年级阶段化学所涉及到的理论和知识点都比较多且细，大部分教师为了让所有知识点都能讲授于学生而忽略了课堂的教学的有趣性，所以化学教学中存在着学生对化学学习热情不高、初中九年级阶段化学教学效果不够明显的现象和问题，因此初中九年级化学教师要结合翻转课堂、微课等现代化设备进行多元化教学，帮助学生提高对九年级化学的学习兴趣和学习效果高效性，要让学生学会将思考和观察应用到化学的学习中，学会用化学知识的眼光去观察生活。

DOI 34gy8k3349/2695855

作者朱艳华

机构地区（云南省曲靖市陆良县中枢镇第一中学）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词九年级化学翻转课堂微课多元化教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）