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以新课改理念为导向的高中生语文自主学习能力培养策略研究

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摘要摘要学习不是一个被动的接纳过程，而是一个主动积极的互动过程。新课程下高中语文教学要求教师寓教于乐，在讲解语文知识的过程中应营造生动活泼的学习氛围，培养学生的学习兴趣。教师应当引导学生走出课堂，走出教材，走进生活，走进书籍，鼓励学生自主选择阅读材料，培养学生的自主学习能力。

DOI 54kzw25y4k/2696533

作者甄虹华

机构地区甄虹华湖北省鹤峰县第一高级中学445800

出处《中国教师》 2018年10期

关键词高中语文自主学习能力培养新课改理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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