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顺应教育改革潮流，关注学生成长发展

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摘要摘要随着各地高考改革方案的落地，高考改革的序幕已经拉开。人才选拔方式的变革必将对现今的教育产生重大冲击，国务院在印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确提出将学生综合素质评价纳入考试招生制度框架。在高考发生重大变革的时期，我认为对义务教育阶段学生综合素质评价应该及时、有效、多方位，在尊重评价主体多样性的前提下，以激发学生的积极性与创造性为目的。综合素质评价内容可以包括学业成绩、综合能力、成长过程三个方面，为了使评价更科学、更全面，我们可以采用积分量化的方式进行综合评定，以期达到科学教育之目的。

DOI pd5nmmw2d7/2697695

作者秦乐

机构地区 ——高考改革背景下义务教育阶段学生综合素质评价分析

出处《中小学教育》 2016年11期

关键词高考改革义务教育综合素质评价积分量化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）