首页 > 《素质教育》 > 2012年11期 > 情境教学在初中历史教学中的渗透

情境教学在初中历史教学中的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要作为历史课教师，我们有责任以理性的科学态度、感性的思维方式在历史课堂上再现历史，让孩子们切身去体会人类走过的昨天，无论荣辱兴衰，都让人们感觉到今天的幸福来之不易。历史教学重在“设置情境，引人入胜；深入情境，体味历史”。

DOI 7dmzwr3r4n/2701954

作者徐淑霞

机构地区徐淑霞河北省乐亭县汀流河镇汀流河初级中学063600

出处《素质教育》 2012年11期

关键词情景教学历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）