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《赤子》
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2013年9期
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浅谈数学课堂教学的趣味性
浅谈数学课堂教学的趣味性
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摘要
摘要在数学课堂教学中,教师需要不断提高教学艺术,在提高课堂教学的趣味性方面下功夫。教师设计充满趣味性的教学活动,激发学生学习数学的兴趣,让学生积极主动地学习数学。教师在课堂教学中通过创造良好的学习氛围,调动学生学习热情;设计密切联系社会生活的数学问题,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲;精心设计教学环节,运用信息化教学手段,增加学生学习的趣味性,从而提高数学课堂教学效率。
DOI
ojnzqewgjr/2704237
作者
苏军红
机构地区
苏军红
出处
《赤子》
2013年9期
关键词
数学的趣味性
学生的兴趣
课堂教学效率
分类
[社会学][]
出版日期
2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
赤子
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