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初中差班英语教学中的“两极分化”

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摘要摘要本文分析了英语教学中产生两极分化的原因，并探讨了避免两极分化的对策。

DOI pd5ne1kgd7/2712423

作者刘建军

机构地区初中差班英语教学中的“两极分化”

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年14期

关键词英语两极分化兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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