首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育研究与评论》
>
2011年2期
>
小学英语教学中的“两极分化"及其对策
小学英语教学中的“两极分化"及其对策
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
小学阶段是学习语言的最佳时机,基础是否扎实将直接关系到学生今后的学习和发展。我发现,在小学起始阶段,学生出于好奇心和新鲜感,英语学习兴趣浓郁,劲头十足;但随着年级的升高,不少学生学习动力明显减弱,甚至产生厌学情绪。这就导致了英语学习的两极分化,给英语教学带来了极大的困难。
DOI
54k1qlxydk/970933
作者
魏霞
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论》
2011年2期
关键词
小学英语教学
分化
英语学习兴趣
学习语言
小学阶段
起始阶段
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
桑新艳.
英语教学中的“两极分化”对策
.教育学,2015-08.
2
易保印.
防止英语教学中的两极分化
.文化科学,2011-08.
3
焦贵山.
英语教学如何防止两极分化
.教育学,1993-02.
4
白春梅.
小学高段英语教学两极分化的成因及对策
.教育学,2023-08.
5
应丽娜.
小学高段英语教学两极分化的成因及对策
.,2021-03.
6
张亚红.
论小学英语教学中两极分化现象研究
.教育学,2019-05.
7
刘平.
浅谈英语教学中的两极分化问题
.教育学,2012-12.
8
司秀兰.
如何控制英语教学中的两极分化
.英语,2010-12.
9
彭映辉.
英语教学中两极分化现象的分析及对策
.教育学,2010-06.
10
李青叶.
分析小学英语教学中缩小两极分化的策略
.教育学,2020-09.
来源期刊
教育研究与评论
2011年2期
相关推荐
浅谈如何克服小学英语教学中的两极分化
小学高段英语教学两极分化的成因及对策分析
浅谈农村英语教学中的两极分化问题
初中差班英语教学中的“两极分化”
浅谈如何缩小小学英语教学中的两极分化
同分类资源
更多
[教育学]
“课程思政”背景下高校英语课堂教学分析
[教育学]
短文改错高频考点拾遗
[教育学]
生活化教学在历史教学中的应用探析
[教育学]
孙锡嘏与聊斋文化的保护与传播
[教育学]
天天评审团
相关关键词
小学英语教学
分化
英语学习兴趣
学习语言
小学阶段
起始阶段
返回顶部