首页 > 《现代中小学教育》 > 2018年11期 > 刍议小学数学低年级空间与图形教学

刍议小学数学低年级空间与图形教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要近些年来，社会经济水平不断提升，学校课程和教学方式也在向人性化方向不断改进，对小学低年级数学教学方面提出了更高的要求。在小学低年级教学过程中数学空间和图形作为一个数学知识重点，要想集中小学生的注意力，就需要将教学过程与实际生活密切结合，充分调动课堂气氛，激发学生学习的乐趣，从而让数学空间与图形的教学达到事半功倍的效果。

DOI 7dmzn95y4n/2723154

作者李丽莎

机构地区四川省德阳市广汉市松林镇学校李丽莎

出处《现代中小学教育》 2018年11期

关键词小学数学教育图形教学课堂气氛联系生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）