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高中物理教学中问题情境的创设探究

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摘要摘要随着时代的发展，高中物理教学要求不断提高。新课程理改革下需要不断创新的教学方式。在高中物理教学过程中，教师应根据实际教学内容和学生的实际认知水平，采用多种方法创造问题情境，充分发挥理想的教育价值。

DOI 34gyv85o49/2725479

作者江红昌

机构地区江红昌湖北省利川市第三中学445418

出处《中国教师》 2019年7期

关键词高中物理问题情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）