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英语时态归类教学

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摘要摘要我们想要学好英语，学习时态并将其学好是必不可少的。但我们的学生学了几年后每在张口讲英语，提笔写英语时，时态错误比比皆是，其主要原因是教师对时态的教和学生的学缺失一个整体的认识和系统的理解。对此，本文谈了一些时态学习的规律。

DOI pj07kzwydy/2726975

作者王安胜

机构地区王安胜

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年19期

关键词时态归类学习做题规律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）