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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年19期
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分层教学法在初中数学教学中的有效尝试
分层教学法在初中数学教学中的有效尝试
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摘要
摘要分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。本文对分层次教学法在初中数学教学中的应用进行了有效尝试,提出了有针对性的实施原则和运用对策,旨在对分层次教学法在初中课堂上的推广与运用有所帮助。
DOI
5joz9znn4v/2728336
作者
袁文英
机构地区
袁文英
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年19期
关键词
分层教学法
初中数学
因材施教
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年19期
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