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浅谈高中化学课堂教学的情境创设
浅谈高中化学课堂教学的情境创设
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摘要
一般说来,处于教学高潮中,学生对教师教学的反应是敏感而强烈的。或是因急于想知道而凝神思虑,或是因解决了某一重点难题而释放愉悦,或是因领悟到知识内蕴的情理而激动自豪……此时学生的整个意识处于异常觉醒和高度兴奋状态。
DOI
wjv0rvxq47/2730926
作者
张楠
机构地区
不详
出处
《素质教育》
2011年3期
关键词
高中化学
情境创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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