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浅谈高中化学课堂教学的情境创设

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摘要一般说来，处于教学高潮中，学生对教师教学的反应是敏感而强烈的。或是因急于想知道而凝神思虑，或是因解决了某一重点难题而释放愉悦，或是因领悟到知识内蕴的情理而激动自豪……此时学生的整个意识处于异常觉醒和高度兴奋状态。

DOI wjv0rvxq47/2730926

作者张楠

机构地区不详

出处《素质教育》 2011年3期

关键词高中化学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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