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浅谈如何创设情境

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摘要摘要在数学课堂中创设问题情境的根本目的是引起学生的学习注意，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，积极进行自主探索、交流合作，加深对所学内容的理解。因此，教师要本着数学课堂教学的高效性原则，优化课堂问题设计，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，这样才能让数学课堂彰显数学课程的理念人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上有不同的发展。”

DOI pd5n19emd7/2734947

作者黄小娟

机构地区黄小娟

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年27期

关键词数学教学课堂教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）