简介：【摘要】目的：分析腹腔镜手术用于宫外孕的价值。方法：随机2022年4月-2024年3月本科接诊宫外孕病人（n=62）。试验组采取腹腔镜手术，对照组行开腹手术治疗。对比并发症等指标。结果：关于并发症：试验组3.23%，对照组22.58%，比较发现：试验组数据更低（P＜0.05）。总有效率：试验组达到96.77%，但对照组却仅有83.87%，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。住院时间：试验组短于对照组（P＜0.05）。结论：宫外孕用腹腔镜手术，病人的并发症更少，疗效也更高，住院时间更短。

简介：摘要：在双减背景下，我通过对近几年中考试卷和初中化学教学的分析，在化学复习课的小组合作教学过程中应注意以下几点：

简介：摘要：受社会发展的影响，我国的教育事业得到进一步的提升。现阶段，在新课程教学改革背景下，诞生了诸多新型教学模式，单元整体教学模式就是其中之一。本文主要针对小学英语这门课程进行了分析和探究，希望能够有效发挥单元整体教学模式的作用与价值，让学生们主动参与到各项英语学习活动之中，品味探索英语知识的趣味性，从学习中获得快乐，为学生后期的英语学习奠定良好基础。

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简介：【摘要】 目的：研究分析营养膳食护理方式对消化道肿瘤放疗患者进行护理干预的实施效果。方法：消化道肿瘤放疗患者70例，患者就诊时间2022年1月至2022年12月，做组别分配使用奇偶数方式，参比组使用常规护理，观察组使用营养膳食护理，护理实施效果开展分析。结果：患者饮食情况分析，组别间不同方式做护理干预，以观察组饮食情况良好（P＜0.05）。结论：采用营养膳食护理方式干预消化道肿瘤放疗患者，能够有效改善患者饮食情况，维护其机体健康。

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简介：摘要：本文分析概括了目前初中学生普遍存在的一些心理问题，通过对具体案例的分析，提出相应的对策及建议。再通过一位心理障碍学生的具体心理咨询过程，帮助心理咨询教师对学生进行心理辅导，寻求并找到解决办法。

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简介：【摘要】目的：分析视频反馈教学与角色扮演在基础护理学中应用价值。方法：选取2022年9月-2023年7月期间到本院见习的120名护理实习生作为研究对象，按随机数表法划分为对照组和研究组，各60名，对照组实习生直接采用常规教学法教学，研究组实习生给予视频反馈教学联合角色扮演教学法教学，比较两组实习生学习效果、综合能力及教学满意度。结果：研究组无菌技术、静脉输液、吸氧法、口腔护理、生命体征监测、导尿法、灌肠法、注射方式考核成绩均明显高于对照组（P＜0.05）；研究组沟通表达能力、文案书写能力、团队合作精神、实际操作能力、问题解决能力、自主学习能力评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组教学满意度优于对照组（P＜0.05）。结论：在临床基础护理学教学中应用视频反馈教学与角色扮演教学，可有效提升教学效果，提高学习成绩及教学满意度，具有良好应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究分析护理安全文化教育应用于护理学基础实训课的效果。方法：选取于2022年3月到2023年1月的护生共120例，作为本次研究对象。应用电脑盲选的模式，将102例护生随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规教学，观察组采用护理安全文化教育。对比两组的学习效果；安全认知情况以及对于教学的满意度。结果：观察组优于对照组，P＜0.05。结论：结合护理安全文化教育，能够显著提升护生的学习效果，同时能够有效改善其安全认知情况以及对于教学的满意度，值得推广与应用。

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简介：摘要：建筑工程施工主要包括基础施工、地上框架施工等，其总体力学性能与竣工效果有很大的关联，而配套施工工艺又是影响竣工效果的关键因素。人们可以对施工技术的实施质量进行控制，从而加强建筑工程的竣工效果，使工程能够顺利投入使用。因此，应该对建筑施工技术进行深入的分析，并制定出行之有效的质量控制方案，从而提升施工技术的实施质量，对建筑工程的施工水平进行整体的优化。

简介：摘要：急性心肌梗死是一种危险程度较高的疾病，近年来，随着人口老龄化、社会压力的增加等因素的影响，急性心肌梗死的发病率显着提高。该疾病的触发原因，是由于急性缺血、缺氧导致的冠状动脉坏死，导致心肌细胞无法获得足够的营养供应，最终会引发休克，心力衰竭，并危及患者的生命。对于这种疾病，如果能够及时实施治疗，可以有效降低患者的死亡几率。在患者治疗过程中，院前急救是关键环节，在此期间，为患者展开良好的护理措施，缩短救援时间具有重要意义，值得深入探索。

简介：摘要：学生的自主学习是决定其个体成长与发展的基本素养。在“双减”下，学生的自主学习应该得到一定的重视与拓展。一方面，这可以促进学生的个体成长与健全，有助于达到作业负担轻量化、学习成果高质量的培养目标；另一方面，这可以帮助学生形成良好的品质，进而更加使学科教学更加契合双减的理念。基于此，本文立足“双减”下，聚焦小学语文，就学生课后自主学习的重要性进行阐述，并就其有效路径进行简要探索，希望能够给相关教师提供一些有价值的参考意义。

简介：摘要：对于初中化学教学当中的课程设计，老师们应该不断的去发挥自身的创新思维，同时也要创造多元化的教学空间，在任务驱动教学模式中，我们应该认真思考如何进行教学，并且在此基础之上创设一个新的任务，让同学们之间互相合作，这样才可以达到一个高效且有意义的课堂。

简介：摘要目的调查中高职贯通护理专业人才培养过程中的需求状况及影响因素。方法2019年4月在湛江卫生学校招聘会的现场，以方便抽样法随机抽取该地区52家医疗机构各1名负责人进行调查。采取现场随机发放调查表的方式，对52家医疗机构共52名负责人进行问卷调查。并对中高职贯通护理专业人才培养过程中的需求状况影响因素进行Logistic回归分析。结果医疗卫生机构认为特别重要的岗位知识包括临床护理知识、基础医学知识、临床医学知识、护理科研知识、护理基本理论、成人护理及急危重症护理等。医疗卫生部门认为特别重要的岗位能力包括护理基本技能、临床护理能力、交流沟通能力、分析解决问题能力、实施整体护理能力、护理管理能力、健康评估能力、护理科研能力、普通话能力、计算机应用能力、外语应用能力。医疗卫生机构对岗位知识的需求以及对岗位能力的需求均是中高职贯通护理专业人才培养过程中的需求影响因素。结论中高职贯通护理专业人才培养过程中的岗位知识需求应以临床护理知识、基础医学知识、临床医学知识、护理科研知识、护理基本理论、成人护理及急危重症护理等为主。岗位能力需求应以护理基本技能、临床护理能力、交流沟通能力、分析解决问题能力、实施整体护理能力为主。

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简介：摘要：数学教育是九年义务教育中的重点内容，也是科技发展的基础，在许多的工作环境中都会涉及到数学内容，日常的商品营销策略、计算机的使用、银行的运行、物理化学相关内容的开展等，都能看到数学的身影。由此可见学习数学的重要性。新课标背景下，教育部对小学阶段的数学教学要求不断提升，教师需要采取先进的教学思想来拓展学生的学习能力，让学生可以具有数学思维和主动学习的意识。前置性作业的设计能够让学生投入自己的精力展开学习和思考，培养学生的主动学习习惯，让学生能够在思考和研究中主动获得一些内容，提升教学的有效性。本文将在深度学习视域下展开小学数学前置作业设计探究，并进行以下的论述。

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