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浅谈小学信息技术教学的有效性沈伟

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摘要摘要随着信息技术在中小学课堂中的广泛应用,对教师的教学理念和教学方式提出了更高的要求,面对现有的教学模式,如何有效地将信息技术与学科教学进行有效的整合则是教育实践中面临的一个亟待解决的重要问题,许多教师对于信息技术与学科教学整合只存在表面的理解,以为在课上只要运用了信息技术就是在进行整合,于是为了整合而整合,生硬的将信息技术应用到教学中,从而使整合在实施过程中偏离了正确的教学轨道。本文从多方面深刻剖析了信息技术教学的有效性,改变这些教师的教学理念,增强他们对信息技术与学科教学整合的认识是十分必要的。

DOI rj8nl7xrj0/2761582

作者沈伟

机构地区（山东省济南市党东小学）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词小学信息技术有效性

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）