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《教师教育研究》
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2012年7期
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浅议小学数学教学生活化
浅议小学数学教学生活化
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摘要
摘要数学源于生活,用于生活。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,激发学生学习数学的兴趣,学会解决日常生活中和其它学科学习中的问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。总之,数学教学只有走生活化的道路,让学生的生活走进数学课堂,才能更好地培养学生的创新精神、综合实践能力和个性品格,才能为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。
DOI
34gy36pz49/2764007
作者
许宏兰
机构地区
许宏兰河北省广平县东张孟乡中心校
出处
《教师教育研究》
2012年7期
关键词
数学教学生活创新课程标准
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
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