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“我”在音乐课堂上的角色

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摘要在教学音乐实践中，我尝试着“创设情境”帮助学生找到自己在音乐中位置，身在其中，其乐无穷。

DOI 17j6ovepj0/277166

作者余虹

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年6期

关键词音乐教学教学情境教学手段小学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安徽教育科研（内刊）

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