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使小学数学课堂教学更有效的几点心得

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摘要摘要和谐高效的数学课堂教学，是以学生为本的课堂学习过程。我们要让不同的学生得到不同的发展，在有限的课堂时间和载体内最大可能地组织设计和谐高效的课堂教学，准确引导学生学习,培养他们的数学思维和兴趣。

DOI 5jozz7x34v/2773512

作者陶厚

机构地区安徽省芜湖市芜湖县六郎小学241100

出处《中小学教育》 2018年322期

关键词预习小组合作练习设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）