首页 > 《中国教师》 > 2021年30期 > 论使数学课堂教学更有效的实践做法

论使数学课堂教学更有效的实践做法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：使数学课堂教学更有效是一线数学教师在追求教育高质量发展过程中的必然做法。本文探讨了使数学课堂教学更有效的巧设开课导语以激趣、创设问题情境以诱思和巧设巩固练习以提能的三种实践做法。

DOI zdlywmxq4l/5804316

作者陈武琼

机构地区四川省武胜县华封小学校

出处《中国教师》 2021年30期

关键词小学数学课堂教学更有效实践做法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱红娇. 如何使数学课堂教学更有效.教育学,2013-12.
2杜昌明. 如何使数学课堂教学更有效杜昌明.教育学,2019-07.
3陶厚. 使小学数学课堂教学更有效的几点心得.教育学,2018-12.
4郭长录. 如何使小学数学课堂更有效.教育学,2013-03.
5李德华. 预习使课堂教学更有效.教育学,2014-09.
6张静. 精彩的提问使数学课堂更有效.教育学,2012-07.
7黄卓. 如何让数学课堂教学更有效.教育学,2011-06.
8范良基. 让小学数学课堂教学更有效.教育学,2020-10.
9李伟. 浅析如何使初中数学课堂提问更有效.社会学,2010-02.
10杨卫军;刘飞. 恰当理答，使课堂教学更有效.教育学,2011-09.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课堂教学更有效实践做法

返回顶部