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小学语文阅读教学中的传统文化教育研究

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摘要摘要在良好的文化阅读氛围的熏陶下，每位学生都会成为阅读的爱好者，养成良好的阅读习惯，阅读能力也会大大提升。教师在教学时还应该注重引导学生以读为根本，教会学生精读和泛读，让学生学会理解地读、传情地读，读出情感，读出韵味，从读中体会到文学的优美，从读中体会到中国语言文字的独特之美。

DOI ldevvl9ej3/2777989

作者李红伟

机构地区吉林省公主岭市二十家子学校136100

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词传统文化视角小学语文阅读方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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