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《中小学教育》
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2019年7期
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对高中生物课堂提问的一些见解
对高中生物课堂提问的一些见解
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摘要
摘要在高中生物教学过程中,课堂提问是教学的重要手段和方式,有效的课堂提问能加强师生间的信息交流和反馈,是推动课堂进程,协调教学关系,拓展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径,能够激励学生积极参与教学活动,促进知识、能力和情感态度三维目标的达成。
DOI
pd5nn26wd7/2778371
作者
张泷
机构地区
张泷四川省资中县球溪高级中学生物组641200
出处
《中小学教育》
2019年7期
关键词
区别提问
教学目标
层次性
引导思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年7期
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