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浅析核心素养背景下的高中数学课堂教学

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摘要摘要高中数学的核心素养充分的体现了数学本质和数学思想，具有极强的综合性、整体性以及持久性的特点。培养学生的数学核心素养与数学教学内容以及课程目标等方面都具有非常密切的联系，应该在数学本质的理解和掌握的前提下，开展相应的教学设计和教学评价。因此，在高中数学课堂教学当中培养学生的数学核心素养是教师教育教学工作当中亟待解决的重要课题。基于此，本文针对培养学生核心素养背景下如何开展高中数学课堂教学的方法与策略展开深入的分析和研究，有效促进学生获得更加全面的发展。

DOI n49nv2lqdy/2786083

作者王勃

机构地区王勃吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县第二高级中学138000

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词高中数学课堂教学学生核心素养培养方法教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）