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《新校园:上旬刊》
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2011年5期
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优化物理课堂提高教学质量
优化物理课堂提高教学质量
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摘要
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DOI
kd2g856xj6/2790438
作者
李正勇
机构地区
李正勇
出处
《新校园:上旬刊》
2011年5期
关键词
在设计教学过程时,教师必须透彻地研读教学大纲,明确教学目的
教学重点和难点,掌握每个概念
定义的表达,仔细研究其中每个措词的含义与作用。采用对比法,突出语,揭示概念之间的区别与联系,把教学内容安排得引人入胜,使其具有科学性
启发性,使学生形成渴求学习物理知识的内部动力,兴致勃勃地学习。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新校园:上旬刊
2011年5期
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