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比较中美中学生物教材，浅谈核心素养教育

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摘要摘要本文节选了美国初中主流理科教材《细胞与遗传》中第二章到第四章的主要内容、教学思路以及中心思想，通过与国内教材相比较来，总结其特色和启示。

DOI kd2gr0krj6/2794138

作者曲丽华

机构地区曲丽华（辽宁省盘锦市辽河油田第二高级中学124000）

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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