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人本主义教学观对高职院校心理健康教育课程教学改革的启示

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摘要摘要本文把人本义教学观引入高职院校心理健康教育课程教学，尝试阐明了高职院校心理健康教育课程教学改革的新思路。

DOI odwy1qm9jk/2794356

作者朱耀秀

机构地区朱耀秀（潍坊市经济学校山东师范大学2011级教育硕士山东潍坊262200）

出处《职业技术教育》 2013年7期

关键词人本主义教学观高职心理健康教育启示

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术教育

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