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《中国教师》
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2018年8期
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探究高中化学教学中化学思维的价值
探究高中化学教学中化学思维的价值
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摘要
摘要化学思维方式是指人类在学习化学的过程中,逐步形成了关于物质结构、性质、变化的概念原理等,并间接反映化学事物的化学思考方式。学习化学,既要用形象思维的方法来形容物质的表象,又要用抽象思维进行概括总结。物质的构成千差万别,一个小小的符号就可以改变一个物质的特性,要弄清楚它们的本质区别,学生在学好化学知识的同时,必须清楚建立化学思维。
DOI
odwy11zvjk/2798356
作者
周小军
机构地区
周小军四川绵阳南山中学实验学校621000
出处
《中国教师》
2018年8期
关键词
高中化学
化学思维
教学
价值
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2018年8期
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