关于中学美术学科教学改革的几点思考

中学美术 学科教学 改革 甘肃省陇南市宕昌摘要美 陶冶 启 智慧年 委 强很 智 美利 美 需 迫切美根据国家 教育的总体要求 目前可以 步确定中学九年义务 . 初 美术教学 的主要目的和 ，即调查研究中学 术教学的改革 任务 阶段美规律和特点，探索适合我国国情的全面提高学生 素质的方法审美与 ，促进和提高中学的 术教学质 ， 适应 会主 市途径 美 量 培养 社 义场经济需要与 会主 建设需要的人才。要实现这一 目的，社 义 改革就必须在调查研究的基础上，结合学校的实际情况，进行中学美术学科教学的 。改革一 调整美术教材内容，优化美术课程结构根据 中 术教学大 的要求，在教学内容的 上，可以初 美 纲 改革适当 一些 教材内容。普通中学， 其是农 中学，可以增加 乡土 尤 村充分利用当地的一些自然资 ，如 用 根 作小 ，源 树 泥土制 型雕塑用 等 作 画，还可以利用 节，组树叶 树皮 鹅卵石 制 装饰 春秋季织学生进行 景 生。引导学生发现 校 和家 的自室外风 写 欣赏 园 乡然 景，激发他们学习的热情， 热爱家 的情 。这样不美 增强 乡 感 仅培养了学生的 能力，也 了传统的&ldquo 以课堂为中心&rdquo 的教审美 打破学 式。而对于城市中学的学生来说，适当进行 教材的补充模 乡土就显得更为重要。一方面，可以丰富他们的知识面，开 他们的拓眼 一方面，则可以激发他们对大自然的热爱。在 术课程界 另 美结 方面，应以 教育为主 。在保 术必 课的同构改革 审美 线 证美 修时， 各 的 术课 活动，建立由必 课 课和活动加强 年级 美 外 修 选修课三个 组成的课程结 。必 课的教学要使学生得到基本素板块 构 修质的各种 练，获得必要的 术基础知识和基本技能，着重解决训 美共性的问题。 课和活动课着重于发展学生的个性特点。必选修 修课 课 活动课这三者 间，既相互 系 相辅相成，又有选修 之 联所 重，发挥不同的&ldquo 育人&rdquo 功能。侧二 强化审美教育，全面提高学生的素质学校 术学科作为 教育的主体， 了传授 术基础知识美 审美 除 美技能 ，还要在 展学生的艺术视 ，提高 ，开发外 扩 野 审美境界 右脑潜能， 情 ，完善人的意 品 等方面发挥不可 代的重陶冶 操 志 格 替要作用。素质教育就是要使学生全面 和 自由的发展，使他谐们