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小学科学教学改革的几点思考

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摘要

摘要：在现代化素质教育理念推进与实施的今天，小学科学学科作为培养学生科学探究意识的主要学科，在教学改革与优化之中，能够有效的渗透素质教育理念的基本要求，在尊重学生的主体性地位之下，进一步深化科学教学改革，提升改革水平与改革质量，增强学生科学课程学习有效性

本文分析研究，在小学科学课堂改革之中，如何融入多元化的教学内容，转变教学结构，刺激学生学习兴趣和学习热情,

提升小学课堂科学课程教学质量。

DOI zdle8g2qjl/4868940

作者周旋

机构地区四川省泸州市泸县玄滩镇学校四川泸州646105

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词科学教学改革建议

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）