情境教学法在小学低年级数学教学中的应用

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摘要 摘要在小学低年级数学教学过程中,情境教学是一种最普遍和常用的方法,在数学教学中使用情境教学一定要从实际出发,让学生通过身处问题情境中掌握基本的数学知识,培养学生的数学能力,考虑问题从数学的角度出发,扩展他们的思路,调动小学生的学习热情,激发他们的求知欲,增强他们的学习自信心。
出处 《知识-力量》 2018年11期
出版日期 2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)