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“乐——导——善”——“高效”语文课堂之三步曲

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摘要摘要面对新课程，要实现“高效”语文课堂，我们教师就要做到变教材为学材，使学生“乐学”；变传统为创新，为学生“导学”；变“接受”为“会问”，让学生“善学”。

DOI n49nxl8qdy/2819083

作者武民鱼

机构地区武民鱼河北省邯郸市涉县第四中学056400

出处《中小学教育》 2011年10期

关键词乐学导学善学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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