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融传统文化于小学美术教学的实践研究

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摘要摘要美术是一门创造性极强的学科，在美术的学习过程中，传统文化充当着重要角色，换句话说，学习美术的过程必然会学习传统文化。教师应该利用美术学科的优势，将传统文化深入课堂中。本文通过研究传统文化通过多方面扩展到美术课堂的措施，努力将传统文化和美术有机的结合在一块。

DOI ojnzvl51jr/2820813

作者陈佩

机构地区（浙江省瑞安市汀田实验小学，浙江温州325200）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词传统文化小学美术实践研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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