摘要
【摘要】实现学生文化自信的良好培养与发展，是当代小学美术教育的一项基本任务。为了能够将学生良好的文化自信有效地培养出来，教师应该以教学内容为基准，并与学生的实际学情相互结合，从而为学生选择出与其相适应的优秀传统文化。与此同时，教师也要寻找合适的传统文化融入小学美术教学的契机，借助有趣、多样化的教学方式与方法，将传统文化与小学美术教学融为一体。由此一来，小学美术课堂就会因传统文化巧妙、恰当的融入而变得更加丰富与精彩，学生也会因在这样的课堂中学习与成长感到愉悦与自豪，长此以往，学生便会形成一种文化自信，从而对传统文化与美术的学习产生向往之情。本文就融传统文化于小学美术教学的实践与思考展开论述。
出版日期
2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
