首页 > 《安徽教育科研（内刊）》 > 2003年4期 > 对中学物理概念教学的几点思考

对中学物理概念教学的几点思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教学实践中，我常能体会到，学生在学习高中物理时，好象有一道无形“门槛”横在他们面前。一旦跨过这道“门槛”，就越学越有兴趣，成绩提高很快。否则，就学得很被动和辛苦，很容易丧失学好物理的信心。那么，我们怎样来帮助学生降低这道“门槛”，顺利地将他们引入“物理殿堂”呢?下面就物理概念教学谈几点看法。

DOI lg4q9p9oj8/283296

作者章征理

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年4期

关键词中学物理概念教学知识结构思维能力

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）