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浅谈小学数学课堂教学白柳

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摘要摘要新课改对学生小学阶段的数学学习提出了新的要求新的理念。作为一名小学数学教师，要想提高教育教学质量，就要掌握这些新理念，依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学教学活动，根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，重视培养学生的创新意识和实践能力。

DOI 54kzylql4k/2837333

作者白柳

机构地区白柳（雅安市名山区建山乡九年一贯制学校四川雅安625100）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词小学数学教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）