摘要
摘要幼儿园帮扶活动是以示范性幼儿园、公办幼儿园为龙头,发挥优质教育资源的引领、辐射和带动作用,推动民办、农村薄弱幼儿园提高科学保教水平的一项非常有益的活动。本文联系实际指出当前乡镇与民办幼儿园存在的教学现状,根据被帮扶园自身特点,立足被帮扶园实际需求,以贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机,从创新教研形式、拓宽帮扶内容入手,不断提高乡镇、民办园《指南》的实施能力,逐步缩小幼儿园城乡、园际之间的差距,提升帮扶的实效性,有效促进乡镇与民办幼儿园保育教育质量的提高。
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)