随笔写作良好习惯的培养策略

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摘要 摘要写作,说简单一些就是要做到“我手写我心”,可是很多学生却不能把自己的“心”通过笔直白的转化出来。心有千千结,无奈笔下言语枯涩,寥寥几笔就打发了心。而善于写作的人,动动笔尖就能把胸中的万千沟壑填成坦荡大道,心情豁然开朗,思绪顿时平顺。这就是写作的魅力。这里说的写作并不是写规范的作文,而是更贴近生活的随笔写作。为了应试教育,我们不得已让学生写非常规整的应试作文,无论在教学中怎样强调作文对于语文考试的重要性,依旧有很多同学不能认同或者无法做到对作文的喜爱,更谈不上得心应手的写作文。目光放长远些来看,既然作文写作对于学生的心理和能力都是一个巨大的挑战,何不借鉴滴水石穿的力量,先培养随笔写作的兴趣和能力,再攻克作文写作难题。本文将介绍一些操作性较强的随笔写作策略。
作者 郑楠
出处 《现代中小学教育》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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