首页 > 《教学与研究》 > 2019年11期 > 高中英语课堂民主教学与学生主动探究能力的培养

高中英语课堂民主教学与学生主动探究能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高中阶段的学生已有了非常丰富的学习经验，应该更为重视对学生主动探究能力的培养，这样学生才能更深入的感知学习带来的乐趣，养成良好的主动学习习惯。本文以高中英语教学为例子，对培养学生主动探究能力的重要性及具体策略进行了探讨，仅供相关教育研究参考。

DOI rj8npxykj0/2852982

作者马丽丽

机构地区马丽丽（内蒙古乌海市第十中学内蒙古乌海016040）

出处《教学与研究》 2019年11期

关键词高中英语主动探究能力培养策略民主课堂

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李健. 高中英语课堂教学培养学生阅读能力探究.教育学,2014-06.
2曹琼芳. 高中英语课堂教学中学生主动学习能力培养的研究.教育学,2024-06.
3熊春艳. 高中英语课堂中学生主动学习策略的培养.教育学,2024-03.
4重庆市潼南中学朱颖402660. 论高中英语课堂教学如何培养学生创新能力.文化科学,2009-07.
5张凤. 高中英语课堂学生文化意识培养.教育学,2016-12.
6admin. 高中英语课堂互动教学探究.文化科学,2009-08.
7刘静. 高中英语课堂互动教学探究.教育学,2018-12.
8苏毅. 高中英语课堂互动教学探究.教育学,2020-03.
9何世茹（易县中学河北易县074200）. 高中英语课堂互动教学探究.高等教育学,2010-01.
10于若洋. 高中英语课堂互动教学探究.教育学,2016-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中英语主动探究能力培养策略民主课堂

返回顶部