首页 > 《科学教育前沿》 > 2011年11期 > 浅析高职英语教学的三步模式

浅析高职英语教学的三步模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI g4qzel1o48/2853624

作者黄倩

机构地区黄倩（天津电子信息职业技术学院天津300000）

出处《科学教育前沿》 2011年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭乃照. 学生自主学习“三步曲”英语教学模式的构建.高等教育学,2011-03.
2周迎玉. 提高英语教学质量“三步曲”.教育学,2012-10.
3王宏伟. 英语教学融入情感德育“三步走”.教育学原理,2016-03.
4赵体华;高娟. 英语教学三步法解答定语从句例谈.教育学,2009-10.
5郭仕壮. 英语阅读教学三步曲.教育学,2006-02.
6. 英语学习“三步走”.教育学,2016-11.
7张丽杰. 浅谈“三步导学”在小学英语教学中的应用.教育学,2020-07.
8邹德虎. 基于模因论的高职英语写作“三步教学法”.教育学,2021-01.
9杨劲松;邓志勇. 构建认知取向的大学英语教学模式——关于医学院校英语教学改革“三步走”模式的思考.英语,2007-03.
10朱俊华. 英语听力教学三步骤.教育学,2002-02.

来源期刊

科学教育前沿

科学教育前沿

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部