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《基础教育课程》
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2019年4期
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浅谈对小学数学教学的微探
浅谈对小学数学教学的微探
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摘要
摘要随着各学科教育改革的不断深入,作为一名小学教师,要努力做到与时俱进,不断的总结经验、教训来应对各方面进行的改革,小学生处于思维发展初期阶段,抽象思维弱,形象直观思维强,有很强的好奇心,因此,小学数学该如何教,怎么教是现阶段每个教师面临的主要问题。
DOI
odwyx3wejk/2857532
作者
吴连芹
机构地区
吴连芹(四川省凉山州会理县黎溪片区中心小学四川会理615100)
出处
《基础教育课程》
2019年4期
关键词
小学数学
教学探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2019年4期
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