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借签德国职业教育模式培养高职院校学生可持续发展的软技能

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摘要摘要社会的可持续发展离不开人才的可持续发展，伴随着信息的网络化和交往的国际化，“信息处理”、“与人交流和”及“与人合作”的能力也日益突显其现实的价值。高等职业教育的目标也在发生着巨大的变化。仅培养掌握单一专业技能的教育目标，已远不能满足社会的发展和时代的要求。高职教育作为社会发展的重要领域，将培养学生可持续发展的软技能纳入课程中，对社会可持续发展无疑是必不可少的。

DOI ldev8z0ej3/2862541

作者郑少京姜腾

机构地区郑少京姜腾北京电子科技职业学院100000

出处《中国科技教育》 2011年8期

关键词可持续发展的软技能软技能培养模式学习活动情境教学 PBL

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）