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初中化学多媒体教学的实践和思考

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摘要摘要信息技术与课程的深层次整合为初中化学课堂教学提供了新的契机。多媒体技术已经被逐渐引入到中学课堂，如何在初中化学课堂教学中开展多媒体教学，是初中化学课程教学改革面临的一大难题。

DOI 34gyo13w49/2862907

作者饶宇康

机构地区饶宇康（巴东县清太坪民族初级中学湖北巴东444300）

出处《教学与研究》 2019年10期

关键词多媒体教学初中化学课程整合

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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