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注重提问艺术，焕发学生思维

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摘要摘要在新课程背景下，提高学生的综合素质是最终教学目标，也是义务教育以来追求的最基本的价值方向。课堂提问环节是通过提问激发学生自主学习的欲望以及思考的主动性，教师应该放手让学生自己主动学习和思考，逐渐变成课堂上的主角，发散自身的思维，将自己的想法大胆地表达出来，并在老师的引导下学习解决问题的能力，这对传统讲授式教学是一种巨大的挑战，更是我国目前教育领域十分重要的改革措施。这种方式的教学有利于学生建立独立的人格，完善的思想，更高的综合素质，更积极主动地进行学科的学习，提高成绩的同时，为其他学科的学习奠定基础。

DOI zdlzvkvqjl/2875188

作者马玲

机构地区马玲临夏市第一中学甘肃临夏731100

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词初中政治教学课堂提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）