注重提问艺术打造高效课堂

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摘要 摘要课堂提问需问在学生有疑处,有疑问才会有争论,有争论才能辨别是非,也才能引起学生探求知识真理的兴趣。特别是经过教师的引导、同学之间的交流,使问题得到解决,会有一种“洞然若开”、“豁然开朗”之感,不仅使学生心理上、精神上得到满足,而且增强了学生学习的自信心。有效提问是有效课堂的基石。
出处 《教育学文摘》 2012年4期
出版日期 2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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