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基于核心素养培养的高中化学教学研究

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摘要摘要随着新课程标准的出台，核心素养成为了考核教育教学质量的重要标准，同时对于高中化学教育发展、创新具有极大的推进作用。现阶段核心素养的培养逐渐成为高中化学教师的一项重要教学任务。为此，大多数高中化学教师有着深刻的理解，但受传统教育教学理念的影响，依旧存在部分化学教师沿用老旧的教学策略，很难实现上述教学目标。针对上述问题，本文从精心设计问题、创设良好教学情境、创新化学实验教学三方面分析了基于核心素养培养的高中化学教学策略，以求为高中化学教师提供科学的经验。

DOI pd5n0y1md7/2878971

作者韦惠宁

机构地区（藤县中学，广西壮族自治区梧州市543300）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词核心素养高中化学教学实践

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）