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基于核心素养培养的高中化学教学研究

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摘要摘要：高中化学知识的学习有着重要的价值意义，是发展学生科学能力及其品质的重要学科。在新时期的教育发展中，更是对学生的学科素养培育提高了重视，以更为深入的推进学生的知识能力，塑造具备综合能力、全面发展的新时代优秀学生。在高中化学素养的培养教学中，教师可将其融入知识的教育指导，让学生在“学”的过程中，亦能够实现素养的推进提升。据此，本文将结合高一阶段鲁教版化学教学为例展开研究，以促使学生的化学素养得以切实提高。

DOI odwrg50y4k/5652608

作者段艳霞

机构地区山东省德州市陵城区第一中学，山东德州253500

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词核心素养高中化学化学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）